
| 4565 x gelezen
Sasha Nimmo, ME Australia, 21 januari 2019 Een recente studie van Australische tieners met chronisch vermoeidheidssyndroom vond dat CVS de ontwikkeling van academische, cognitieve en sociale vaardigheden beïnvloedde. Leerlingen met CVS misten gemiddeld 42% van de lessen in een semester, 37% meer dan hun gezonde leeftijdsgenoten. De studie adviseert dat het schoolpersoneel bijscholing krijgt over chronisch vermoeidheidssyndroom en de impact ervan op leerlingen. Wetenschappers uit Melbourne, onder leiding van Dr. Sarah Knight, aan het Murdoch Children’s Research Institute, bestudeerden 39 tieners met chronisch vermoeidheidssyndroom…