Een studie, door een team van onderzoekers in de VS – waaronder Dr. Dana Brimmer die eerder onderzoek publiceerde naar de dagelijkse ervaring van mensen met ME/cvs, heeft de impact onderzocht van een educatieve activiteit om het begrip van pediatrische ME/cvs – ME/cvs bij kinderen en adolescenten – te vergroten onder 15 studenten geneeskunde, zeven studenten doktersassistent en negen studenten verpleegkunde.
Voordat de educatieve activiteit werd uitgevoerd, waren de studenten relatief weinig bekend met ME/cvs – ze hadden ook weinig ervaring met de ziekte in een klinische setting.
Opvallend is dat er na de educatieve activiteit een toename van 56% in het aantal studenten was die ME/cvs categoriseerden als een medische aandoening – in plaats van “zowel medisch als psychiatrisch” of “een psychiatrische aandoening of niet zeker”.
De resultaten waren als volgt:
| ME/cvs is een | Voor educatie | Na het volgen van educatie |
| “Een medische aandoening” | 23% | 79% |
| Zowel “een medische al psychiatrische aandoening” | 55% | 21% |
| “Een psychiatrische aandoening of niet zeker” | 23% | 0% |
Daarnaast rapporteerden studenten na de implementatie van de educatieve activiteit:
- Hoger zelfgerapporteerd vermogen om een diagnose van pediatrische ME/cvs te stellen.
- Meer zelfvertrouwen om te communiceren over pediatrische ME/cvs.
Deze kleine studie benadrukt de positieve impact die op bewijs gebaseerde voorlichting met betrekking tot ME/cvs kan hebben op de kennis van studenten in de gezondheidszorg met betrekking tot de ziekte.
Hoewel deze bevindingen niet verrassend zijn, versterken ze de noodzaak voor medische opleidingen – en aanverwante trainingsprogramma’s voor professionals in de gezondheidszorg – om up-to-date, op bewijs gebaseerd lesmateriaal over ME/cvs op te nemen dat niet alleen de fysieke aard van de ziekte weerspiegelt, maar ook rekening houdt met hoe de ziekte kan verschillen tussen bevolkingsgroepen, waaronder naar leeftijd, geslacht en etnische groep.
Pas in 2021 schreef Dr. Nina Muirhead een artikel over ‘Medical School Education on Myalgic Encephalomyelitis’ [Medisch onderwijs over Myalgische Encefalomyelitis] waarin werd vastgesteld dat:
“Van de medische opleidingen die hebben gereageerd, onderwijst 41% het onderwerp helemaal niet. Gegevens over de 59% van de medische opleidingen die ME/cvs wel behandelen, laten zien dat het onderwijs wordt gegeven door meerdere medische specialisten, meestal door lezingen van een uur, die niet altijd geëxamineerd kunnen worden en vaak plaatsvinden zonder enige blootstelling aan patiënten met de ziekte.”
© ME Research UK, 21 maart 2025. Vertaling admin, redactie NAHdine, ME-gids.
Citeren?
Brimmer DJ, Lin JS, Selinger HA, Issa A, Fall EA, Unger ER. Pediatric Myalgic Encephalomyelitis/Chronic Fatigue Syndrome (ME/CFS): A Diagnostic and Communication Case Study for Health Care Providers in Training. MedEdPORTAL. 2025 Mar 14;21:11507. doi: 10.15766/mep_2374-8265.11507. PMID: 40092054; PMCID: PMC11906784.
